河南青年网讯（通讯员  毛飞宇）近日，一场别开生面的科研辅导活动在宁波开放大学奉化学院举行。当宁波开放大学终身教育处陆和杰研究员带着“和你同行”伙伴成长计划走进学院时，教师们迎来的不仅是一场讲座，更是一次从“被动做科研”到“主动求成长”的观念蜕变。

“以前总觉得科研是专家的事，离我们很远。”一位参会的年轻教师坦言，“但今天听完，突然发现我们每天都在做的那些‘小事’，原来都可以变成‘课题’。”陆和杰研究员围绕课题申报、学报投稿、论文撰写等内容展开讲解，反复强调一个理念：“把工作当做课题做”。他鼓励教师从课堂细节、管理难题、社区服务中提炼研究选题，让科研真正扎根于日常实践。针对即将开展的奉化区及宁波市教学成果奖评审，陆和杰进一步梳理了申报思路，强调要立足教学实绩、突出区域特色、注重过程积累——这些看似技术性的指导，实则指向一个更深层的命题：在终身教育体系建设中，教师的成长与教学的沉淀，才是“泛在可及”的真正基石。

学院全体行政班子成员全程参与，展现出对教师成长的高度重视。学院党支部书记毛飞宇在交流中明确表示，学校将全力支持教师们申报课题、撰写论文，为职称评审创造条件。“‘投资于人’不是一句空话，我们希望通过实实在在的支持，让每一位教师都能在专业成长中看到希望、找到方向。”学院韩盛杰院长则进一步提出，将组织专家对教学成果奖申报和教师论文进行“一对一”指导，以精准帮扶提升成果质量。这种从“面上辅导”走向“深度陪伴”的思路，恰与“和你同行”伙伴成长计划所倡导的精神不谋而合。

从奉化学院的视角来看，“和你同行”的到来，不仅是一次专业资源的“下沉”，更是一场教育理念的“唤醒”。在“十五五”规划开局之年，“投资于人”成为国家战略，泛在可及的终身教育体系加速构建——这些宏大叙事的背后，终究要落在每一个具体的教师身上，落在他们每一天的教学实践与每一次的研究尝试之中。当高校专家愿意走进基层，与一线教师并肩前行；当基层学院愿意打开门、伸出手，主动拥抱外部资源；当“成长”不再是个体的孤独跋涉，而成为一场双向奔赴的同行——那么，终身教育便不再只是一个体系，而是一种可以触摸、可以感知的生态。

此次辅导活动虽已落幕，但“和你同行”的种子已经在奉化学院悄然生根。教师们开始重新审视自己的工作，试着从日常中提炼问题，从实践中寻找答案。正如一位教师所说：“原来我们不仅是终身教育的参与者，也可以成为它的研究者和建构者。”当科研不再是“任务”，而成为“需要”；当成长不再是“口号”，而成为“日常”——奉化学院正在用行动书写着终身教育体系中最朴素也最深刻的一页：让每一位教师都能在“和你同行”中，找到属于自己的答案。