国有企业推动理论学习与实践应用深度融合的探索

一、构建多元化学习机制

  创新培训模式：采用“四式三堂”培训法（互动式、研讨式、案例式、情景式；理论课堂、红色课堂、实践课堂），打破传统“填鸭式”教学。组织党员干部赴红色教育基地开展沉浸式学习，运用VR技术还原革命历史场景，增强学习感染力。针对不同群体定制培训内容：新任党支部书记重点强化政策解读与党务实操能力，优秀党员侧重创新思维与先锋模范作用发挥，普通员工聚焦思想觉悟与岗位责任提升。

  深化“双培养”工程：推行“把业务骨干发展为党员、把党员培养为业务骨干”的双向培养机制，将思想教育与人才培养紧密结合。设立“党员创新工作室”，如中建二局“徐昊成党员创新工作室”，围绕企业技术难题、经营痛点设立攻关课题，让党员在实践中深化理论认知，在攻关中提升思想境界。吉林化纤通过“每个党支部有创新课题、每名党员有攻坚任务”的模式，实现了思想教育与生产经营的深度融合，人均生产效率提升30%。

 二、推动线上线下学习融合

  搭建数字化学习平台：整合微信小程序、直播平台、内部学习系统，打造“线上+线下”一体化学习阵地。定期开展“直播党课”“线上知识竞赛”“云端主题党日”活动，支持员工随时随地参与学习。借助AI技术实现学习内容精准推送，根据员工岗位特点、知识短板定制个性化学习方案。

  强化实践赋能：将思想教育融入生产经营全过程，开展“党建+项目攻坚”“党建+技术创新”“党建+降本增效”等主题实践活动。参考华电山西“岗区队”创建经验，设立党员先锋岗、党员责任区、党员突击队，让党员在急难险重任务中锤炼党性。通过“导师带徒”机制，建立“一帮一、对对红”帮带关系，在技能传承中传递党的优良作风与价值理念。

三、健全学习考核评价

  建立“学习态度+知识掌握+实践应用”三维考核体系，将学习成果与员工岗位晋升、评优评先直接挂钩。实行“日测试、周检验、月总结”的常态化考核机制，通过案例分析、实操演练、成果展示等方式，检验思想教育成效。对学习成效显著、实践成果突出的个人与集体给予表彰奖励，形成“以学促干、以干践学”的良性循环。  （平煤隆基新能源科技有限公司  蒋泽萍）